Поступаем на Экономику и Бизнес. Вступительное эссе

Продолжаем нашу рубрику советов для абитуриентов факультетов экономики, бизнеса и других родственных специальностей (business management, business studies и т. д.). В общем о вступительном эссе или Personal Statement мы уже говорили в нашей предыдущей публикации. Сейчас же речь пойдет об его особенностях.

Во-первых, приступать к написанию эссе следует только после того, как вы сделали окончательный выбор. Ведь, как мы уже говорили в предыдущей статье, в Personal Statement необходимо указать, почему вы выбрали именно этот ВУЗ и курс. Избегайте общих формулировок, даже если вы подаете документы в разные учебные заведения. Тот, кто будет читать ваше эссе, не должен догадаться об этом. Наоборот, в каждом предложении он должен ощущать, что вы обращаетесь именно к нему и к университету, в котором он работает.

В студенческой среде бытует миф о том, что члены приемной комиссии автоматически отказывают абитуриенту, если видят в списке другие более престижные ВУЗы, считая, что в таком случае он выбрал их учебное заведение "для подстраховки". Это неправда. Все, что они видят, это имя будущего студента, его заявление, выписку об успеваемости, эссе и характеристику (Tutor reference). Ни о каких других ВУЗах ничего не известно. Разве что вы сами о них напишете в своем Personal Statement.

Исключением являются ситуации, когда студент подает заявление на два разных курса в один и тот же университет. Тогда преподаватель из одного курса знает о втором выборе абитуриента. И тут нужно быть осторожным. Члены приемных комиссий разных курсов не имеют права принимать одинаковые решения. Но неумышленно они могут одновременно отказать в пользу друг друга. Речь идет о ситуации, описанной в первой статье из данной серии. Например, студент не смог самостоятельно определить, что ему больше нравится экономика или математика, и подал сразу два заявления в один и тот же университет. Он написал нейтральное эссе, в котором рассказал, что ему нравятся обе специальности. Как развиваются события дальше? Первым эссе читает преподаватель экономики, и приходит к выводу, что абитуриенту все-таки больше нравится математика и отказывает в поступлении на свой факультет. Примерно в это же время это же эссе открывает преподаватель математики и тоже отказывает. Ведь, по его мнению, молодому человеку будет лучше на факультете экономики. Таким образом, абитуриент перехитрил обоих преподавателей и в результате остался без приглашения. Еще раз напомню, тщательное изучение всех возможных вариантов и условий поступления, а также правильно составленное и структурированное эссе – это 90% успеха. Вот, что сказал в своем интервью один из преподавателей факультета менеджмента: "Абитуриент должен понять, что все, что я о нем знаю, это то, что я прочитал из его короткого заявления и эссе. Я хочу видеть доказательства того, что студент проделал определенную работу, рассмотрел разные предложения и осознано выбрал именно мой курс. И, что самое главное, он должен убедить меня в том, что он действительно интересуется менеджментом. Возможно, он читал какие-то книги, проходил практику на предприятии, интересовался последними новостями. При всем моем уважении, я не смогу предложить место даже самому лучшему молодому человеку на Земле, если он не убедит меня в том, что менеджмент –  это его страсть".

Структура и требования к "идеальному эссе" подробно описаны в отдельной статье (Personal Statement). Сейчас рассмотрим конкретный пример:

"Я решил поступать на факультет менеджмента потому, что в будущем я мечтаю основать свой собственный бизнес. У моего отца тоже есть свое дело, поэтому я с детства понял, насколько важную роль играет управления в этом процессе.

Прошлым летом я проходил 2-недельную практику в местной компании. За это время я понял, насколько важно уметь общаться с людьми и вести переговоры. Кроме этого я регулярно читаю газету "Экономист" и другие бизнес издания.

На A-level я изучаю математику, экономику и физику. Математика помогла мне разобраться в бухгалтерской отчетности, а так же в постоянно меняющихся ценах на ценные бумаги. Благодаря экономике я понял, что важно идти в ногу с ситуаций на рынке, а также научился реагировать на внезапные падения и подъемы мировой экономики. Благодаря физике я научился логично мыслить и анализировать проблемы.

Я играю в регби и являюсь капитаном школьной команды. Это требует от меня проявления лидерских качеств и умения управлять людьми в стрессовых ситуациях. Кроме этого спорт помогает снять напряжение. Еще я играю на трубе в школьном оркестре, для чего также необходимо умение работать в коллективе. Я люблю читать книги, ходить в кино и фотографировать. Кроме прочего я обожаю оперу. По субботам я работаю официантом в кафе, что помогает мне развивать навыки общения с разными людьми".

Количество символов – 1,500.

Замечания:

1. Слишком коротко. Эссе должно быть не меньше 2,000 и не превышать 4,000 символов. Старайтесь использовать каждую возможность, каждый символ, чтобы произвести наилучшее впечатление
2. Несмотря на то, что кандидат ответил на все поставленные вопросы, его ответы были слишком общими. Сказано обо всем и ни о чем.

Теперь по пунктам:

1. "Я решил поступать на факультет менеджмента потому, что в будущем я мечтаю основать свой собственный бизнес. У моего отца тоже есть свое дело, поэтому я с детства понял, насколько важную роль играет управления в этом процессе".

Что следовало добавить?

• В какой именно отрасли планируете открывать свой бизнес?
• Каким именно бизнесом занимается отец (речь идет о виде, без конкретных названий и сумм)?
• Можете привести примеры того, насколько необходим менеджмент для достижения вашей цели.

2. "Прошлым летом я проходил 2-недельную практику в местной компании. За это время я понял, насколько важно уметь общаться с людьми и вести переговоры. Кроме этого я регулярно читаю газету "Экономист" и другие бизнес издания".

Что следовало добавить?

• В какой именно компании вы проходили практику, чем она занимается, количество персонала? В чем заключалась ваша роль (это потенциально может послужить хорошим началом для разговора во время собеседования)?
• Можете привести практические примеры, что доказывают или наоборот опровергают теоретические знания, полученные в школе.
• Можете привести пример конкретной статьи или темы, которая вас заинтересовала и, возможно, высказать свое мнение по этому поводу (опять же это может пригодиться во время собеседования).

3. "На A-level я изучаю математику, экономику и физику. Математика помогла мне разобраться в бухгалтерской отчетности, а так же в постоянно меняющихся ценах на ценные бумаги. Благодаря экономике я понял, что важно идти в ногу с ситуаций на рынке, а также научился реагировать на внезапные падения и подъемы мировой экономики. Благодаря физике я научился логично мыслить и анализировать проблемы".

Что следовало добавить?

• В общем все хорошо, но хотелось бы увидеть больше примеров из реальной жизни. Например, как знания, полученные в школе, помогли решить конкретную проблему.

4. "Я играю в регби и являюсь капитаном школьной команды. Это требует от меня проявления лидерских качеств и умения управлять людьми в стрессовых ситуациях. Кроме этого спорт помогает снять напряжение. Еще я играю на трубе в школьном оркестре, для чего также необходимо умение работать в коллективе. Я люблю читать книги, ходить в кино и фотографировать. Кроме прочего я обожаю оперу. По субботам я работаю официантом в кафе, что помогает мне развивать навыки общения с разными людьми".

Что следовало добавить?

• Здесь особых замечаний нет. Наоборот, все внеклассные занятия тем или иным образом направлены на развитие определенных навыков. Главное, избегайте противоречий, каждый последующий блок информации должен дополнять и продолжать предыдущий.

Напоследок добавлю от себя. Залог успеха – в оригинальности и неординарности. Следует всегда ставить себя на место членов приемной комиссии. Они уже много лет подряд читают сотни похожих сочинений, и для того, чтобы выделиться, вам просто необходимо расказать что-то интересное из вашей личной жизни. Подумайте об этом. А если возникнут вопросы, обращайтесь. Мы всегда рады помочь.